“惟楚有材，于斯为盛。”千百年来，湘楚之地，书声琅琅，人才济济。

　　岳麓山脚，钟灵毓秀，岳麓书院历经千年的古朴韵味依然，学脉延绵；蒸、湘、耒三水汇聚，鸾翔凤集，石鼓书院讲学之风未消，精神之光永存；洞庭湖岸，人杰地灵，“先天下之忧而忧”的湖南教育人，胸怀天下，于岳阳楼上驻足吟唱……千百年来，湖湘大地奔涌着传道授业解惑之血液，涌现出屈原、周敦颐、王船山、陶澍、魏源、左宗棠、曾国藩等一位位冲破思想禁锢、引领思想潮流的先驱学者。

岳麓书院 图源|网络

　　教育承载着国家创新发展的驱动力量，为社会主义现代化建设提供源源不断的人才培养。“办好人民满意的教育……着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”在党的二十大上，习总书记这番掷地有声的话语，让湖南力创教育新图景的实践更有底气。

　　俗话说：中国教育看湖湘，湖湘教育看长沙。回望湖南教育事业的这十年，极不平凡的背后是党与人民，老师与学生的携手并进，同洒汗与泪；同时，长沙作为湘楚之地的核心城市，聚万泽之润，集千壤之华。回首十年岁月，不论是长沙教育资源的提升，还是学子能力技能的培养，都足以说明其教育事业已然上升了一个新高度。

　　教育资源稳步提升，教育稳保质量

　　十年树木，百年树人。而人才的培养，离不开教育资源肥沃的土壤。

　　2012到2022年，对长沙的教育事业而言，是教育资源飞速提升的十年。从“有学上”到“上好学”，这十年，让长沙教育普及上升到教育优质；从“人口大省”到“教育大省”，这十年，让湖南教育从保数量进阶到保质量。

　　十年前，“入园难、入园贵”依旧是牵动着无数家长神经的难题。现如今，长沙公办园建设加速。“相比大儿子当年入读的民办幼儿园，小儿子现在一年费用省了近2万，大大节省了教育开支。”家住万科里金域国际的李景在考察附近公办幼儿园后，深刻感受到了长沙教育资源的改善。

幼儿园明亮和谐的氛围 图源|网络

　　据了解，2014至2022年，长沙经评估认定的普惠性民办幼儿园逐年递增，现已超1000所。全市公办和普惠性民办幼儿园的在园幼儿占比达91.88％，学前教育毛入园率从89.1%攀升到96.3%。更多孩子在家门口就能上到优质优惠的幼儿园。

　　同时，高等学校的教育资源也在不断变化。

　　今年2月，中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、国防科技大学悉数入列“双一流”，对于吹响三湘高等教育发力号角，举足轻重，而其中4所均位于长沙。据统计，长沙市普通高校数量从2012年的47所跃升至如今的58所，现有普通高校高校总量和双一流大学数量分别位居全国第8和第9名。全市在校学生人数从171.5万增至286.7万，教师从12.6万增至20.6万人，年度教育财政投入从112.91亿元增至272.69亿元。

湖南大学 图源|网络

　　这些数字背后体现着政府对教育的高度重视，也成就了学生、老师与家长对于教育的开心、舒心与放心。十年间，教室座位从“密”到“松”的时代变迁；黑板由“黑”到“白”的华丽转身；桌椅从“重”到“轻”的细节改变……这些学校资源配置的优化，都是长沙坚持教育优先发展战略的良好体现。

　　德智体美劳并非空谈，学生能力全面发展

　　放学时分，长沙市大同第二小学校门外人声鼎沸。

　　“等会去打篮球吗？”“好啊。”孩子们三五成群地相邀着，肩上担子轻了，兴趣的培养重了。五年级的张同学背包里装着自己画的水彩画和漫画书，“现在作业在学校花20分钟就能完成，再也不用像以前一样，背着沉重的作业回家了。”

“让学校成为师生和谐发展的乐土” 赵鑫宇摄

　　十年来，学生们的作业压力逐步减轻，兴趣爱好逐渐丰富的同时，学业、体质、思考力、解决问题能力等各方面能力均有了稳步的提升。

　　7月2日，长沙市教育局发布《2021年长沙市普通中学教育质量综合评价报告》（下称《报告》）。报告指出，中学生品德行为总体发展良好，学业增值明显；初中抗逆学生占比高于全国常模17.76个百分点，呈现出长沙市教育公平状况良好态势；智慧体育加快建设，学生体质健康合格率达95.4%。

　　同时，长沙严格落实劳动教育课时和学分要求，加强校内劳动教育，拓展校外劳动实践体验。即使是在城区校园面积小、用地紧张的情况下，长沙的各学校因地制宜，活用空间资源，以“校园+基地”相结合的形式，拓展劳动实践基地，打造“立体”校园。

劳动教育实践基地 图源|周南梅溪湖中学官网

　　在周南梅溪湖中学，一块生机勃勃的天地内，韭菜、花菜、萝卜生长旺盛，绿意盎然。种植区、试验区、大棚种植园等分区明晰，一个“物联网+现代劳动教育基地”建立在了原来的校内停车场上。雨花区桔园小学将灌木丛改建成了种植基地；高新区金桥小学巧妙布局，打造了7000平米的屋顶农场；五一中路小学因地制宜，开辟了“乐乐小院”劳动实践基地，开设了贴近学生生活的劳动课。

　　长沙的劳动教育稳步发展，劳动课不再作为一门空壳课程，而是实打实带给新时代学子劳动技能与创造力。据2021年的数据统计，长沙83.17%的中学开设了劳动课程且课时达标，88.4%的中学生能按要求完成学校劳动实践任务，全市中学生劳动素养测评得分达82.37分。同时，72.82%的初中生和77.17%的高中生表示，学习和掌握的基本劳动知识技能提高了问题解决能力。

高新区金桥小学学生在学校的屋顶农场 图源|长沙教育

　　科教兴城，长沙用自己的行动与成绩证明了这一点。十年来，长沙市优质教育资源呈指数级增长；十年来，一批批长沙教育人矢志不渝，以“办人民满意教育”为奋斗目标努力进取；十年来，一张张录取通知书凝结血汗，为无数的家庭带来喜悦的泪水。

　　“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”在党的二十大报告中关于科教兴国和文化强国的重要论断，鼓舞人心，催人奋进。

　　新征程的号角已经吹响，新时代的大幕已然开启。教育作为最大的民生牵动每个家庭，也是长沙幸福指数的重要组成部分。相信在下一个十年，长沙教育将引领湖南，用更精彩的故事，更出色的成绩谱写出更华丽的篇章。（文/大公湖南 赵鑫宇）